학부모 "뇌병변 5급 장애아동 대상 폭력 은폐 의혹"…강원교육청 감사 착수
해당 학생은 뇌병변 5급의 장애학생이며 사회화 능력이나 자기 관리 능력에서는 4살 정도로 지체돼 주변의 배려와 관심이 필요한 특수교육지원 대상자였다.
이 학교 교사이자 장애학생의 학부모인 A 씨에 따르면 지난 3월 아들 B(9세) 군과 함께 전근을 오고 나서 B 군은 지난 7월 중순까지 동급생으로부터 폭력에 시달려야 했다.
B 군의 눈물의 학교생활은 전학 간 다음 날인 지난 3월 3일부터 시작됐다.
운동장 골대 옆에 앉아 있는 B 군을 향해 또래 친구들이 축구공으로 가격해 온몸에 멍이 드는 등 짓궂은 장난과 골탕먹이기가 시작되면서 매일 혼자 울어야 했다.
가해 학생들은 B 군이 걷다가 넘어지는 등의 불편한 걸음걸이를 흉내 내거나 화장실에 들어가지 못하도록 문을 안 열어주고, 신체와 관련된 모욕적인 발언을 쏟아내기도 했다.
B 군을 괴롭힌 주동 학생은 2명이었고, 다른 4명은 이를 방조했다.
그래도 A 씨는 "친구들이 너랑 놀고 싶어서 장난을 거는 거니까 너무 예민하게 생각하지 말라"며 자녀를 다독였다.
하지만 지난 7월 5일 복도에서 나는 비명을 듣고 달려간 A 씨는 아들이 대성통곡을 하는 것을 보고 학교폭력으로 신고하기로 마음을 바꿨다.
가해 학생들은 운동장과 주차장에서 B 군을 놀려대고, 도망가는 B 군을 따라 교실까지 쫓아와 괴롭히는 행동을 중단하지 않았다.
A 씨는 가해 학생들이 B 군에게 접근하지 못하도록 학교 측에 조치를 촉구했다.
가해 학생 부모에게도 이 문제를 알려줄 것을 담임교사에게 요구했으나 전혀 받아들여지지 않았다.
B 군의 아버지가 이들을 대학병원으로 옮겨 진료를 받게 한 결과 둘 다 심각한 적응 불안, 우울, 위축감을 겪는 것으로 나타났다.
특히 B 군은 정신적 스트레스로 자해 행동을 하고, 학교 친구와 담임교사에 대한 불안과 공포심으로 1개월 이상의 정신과 치료와 6개월 이상의 심리적 보살핌이 필요하다는 진단을 받았다.
A 씨도 자녀를 지키지 못한 죄책감과 학교 측의 은폐 축소 시도 등으로 우울증과 적응장애 진단을 받아 최소 1개월 이상 치료를 받아야 하는 형편이다.
학교 측은 이달 3일 학교폭력자치위원회를 열었지만, B 군이 당한 18가지 폭력 사안 중 7가지는 가해 아동과 피해 아동의 진술이 일치하지 않거나 가해 아동이 기억하지 못한다는 이유로 '조치 없음' 결정을 내렸다.
또 나머지 11가지 사안은 또래 아동에게 있을 수 있는 장난으로 판단해 학교폭력 통지문에 기술하지 않았다.
학교 측은 대학병원에서 발행한 진단서와 임상 심리 보고서의 내용도 전혀 반영하지 않았다는 게 A 씨의 설명이다.
A 씨는 "학교는 장애인 폭력사건으로 사안이 커질 것을 우려해 허위 사실을 유포하는 등 거짓말로 은폐하려고 했고, 피해 아이를 가해자로 모는 시도까지 했다"며 "학교폭력위원회의 위원도 경찰이나 객관적인 입장의 위원은 한 명도 없이 학부모 위원 3명과 교감 등 교원 3명으로 의견을 도출했다"라고 주장했다.
그는 이어 "우리가 원하는 것은 아이가 피해 아동으로 인정받고, 가해 아동으로부터 사과를 받는 것"이라며 "하지만 비인간적이고 비교육적으로 일관해온 학교 관계자에게는 책임을 지우고 싶다"라고 덧붙였다.
A 씨는 학교폭력자치위원회의 결정과 관련해 재심을 요청하고, 강원도교육청 차원에서 사실관계를 직접 감사해달라고 촉구했다.
B 군은 최근 개학을 맞았으나 병가와 병결석을 내고 학교에 나가지 않고 있다.
A 씨가 지난 7월 국민신문고에 이번 사건을 올리자 철원군교육청과 강원도교육청은 이달 17일 감사에 착수했다.
이에 대해 학교 관계자는 취재기자에게 "제대로 알아보고 물으라"며 "해당 아이와 관련된 사항에 대해서는 어떤 이야기도 해줄 수 없다"라고 밝혔다. (철원=연합뉴스)